La necessità di acquisire nuove modalità di dialogo per una relazione interpersonale armoniosa sta diventando prioritaria per coloro che educano nello scenario odierno, caratterizzato da costellazioni generazionali, disagi giovanili, identità culturali plurime e tensioni sociali conflittuali. Il recupero di una totalità dell’essere persona, nella sua corporeità, razionalità, affettività e spiritualità non può avvenire solo con l’impiego dei linguaggi verbali. Da sempre il linguaggio teatrale è stato capace di favorire la piena consapevolezza di un’identità, singola e collettiva, nel suo essere più profondo, nella relazione tra interno ed esterno, elaborando e rielaborando paure, sentimenti, limiti e potenzialità. Per questo è importante ricercare e sperimentare nuove forme di espressività e di valorizzazione del linguaggio corporeo e non verbale. Il linguaggio teatrale può venire in aiuto di coloro che hanno voglia di ampliare le proprie competenze espressive, la propria conoscenza di sé e del linguaggio del proprio corpo.
Il teatro facilita il lavoro in gruppo, l’ascolto dell’altro, il dialogo e il confronto con personalità diverse (anche in situazioni e contesti di convivenza di persone di varie culture e provenienze, nel mondo della scuola come nella società).
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